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8M, DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

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¿Alguna vez te has parado a pensar cuántas mujeres han cambiado el curso de la historia, la ciencia o el deporte y, sin embargo, sus nombres no aparecen tanto como se esperaba? El 8 de marzo, día Internacional de la Mujer, sigue siendo necesario... No solo para celebrar lo avanzado, sino para hacer visible lo invisible. Por eso, un año más el IES Pinar de la Rubia propone sacar a la luz a esas mujeres que han roto techos de cristal. LA MUJER MISTERIOSA Diferentes departamentos han seleccionado a 5 mujeres referentes en sus respectivos ámbitos (música, historia, ciencia...). Pero no te lo vamos a poner tan fácil... ¡Vas a tener que investigar! Días 2, 3 y 4 de marzo : deberás estar atento a las zonas de los departamentos. Cada día se desvelará una pista nueva sobre la identidad de esas mujeres misteriosas. Día 5 de marzo : se colocarán los nombres de las mujeres, que dejarán de ser misteriosas.  ¡Participa y gana un desayuno saludable junto a una de las grandes obras de Miguel Delib...
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Campos de Castilla, de Antonio Machado

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  Campos de Castilla , de Antonio Machado es un poemario publicado en 1012 y clave en la Generación del 98 que pinta los paisajes sorianos como espejo del alma española, perfecto para descubrir a Machado en 4º ESO y profundizar en él en 2º Bachillerato. Se publica en Soria, donde el poeta vivió. En él combina la descripción objetiva con una profunda subjetividad, evolucionando hacia reflexiones filosóficas tras la muerte de su esposa Leonor. La obra se divide en dos partes: la primera evoca el paisaje castellano, la crítica social y el regeneracionismo; la segunda añade poemas elegíacos dedicados a Leonor y proverbios meditativos. Incluye series como "Campos de Soria", "Proverbios y cantares" y retratos de Castilla. Los temas principales se pueden resumir en tres. Por un lado tenemos  el p aisaje como símbolo. La meseta árida refleja el alma noble pero melancólica de España y del poeta, con motivos como el Duero o el olmo seco. También encontramos en los versos de...
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Miradas contra la violencia

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Para el Día escolar de la no violencia y la paz, 30 de enero, presentamos el proyecto  "Miradas contra la violencia" , un genially interactivo, junto a una exposición fotográfica  a la entrada del centro , con explicaciones de cada una de las fotos y sus autores. Se trata de una exposición multimedia y/o presencial para ayudar al alumnado de ESO y Bachillerato a reflexionar sobre distintos tipos de violencia. Se trata de un proyecto que p romueve los valores de la no violencia mediante las miradas críticas de fotoperiodistas que han participado en la exposición World Press Photo 25 .  Las fotografías de la muestra, la exposición de fotoperiodismo más prestigiosa del mundo, son un testimonio de nuestro tiempo, de los acontecimientos informativos que marcan la historia contemporánea. Esta edición de 2025  recoge los hechos más relevantes de 2024 y nos permite conocer y reflexionar sobre diferentes realidades vitales y fenómenos sociales, culturales, económicos y natur...
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Yerma, de Federico García Lorca

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Yerma , de Federico García Lorca es una tragedia rural que explora la desesperación de una mujer por ser madre en un entorno opresivo. Escrita en 1934, esta obra forma parte de la trilogía rural del autor junto a Bodas de sangre y La casa de Bernarda Alba , y se presenta como un "poema trágico" cargado de simbolismo. Yerma, una joven casada con Juan en un pueblo andaluz, anhela un hijo que no llega tras años de matrimonio. Su obsesión crece entre rumores, consejos populares y tensiones con su marido, culminando en un acto de violencia impulsado por la frustración. La trama se divide en tres actos y seis cuadros, mostrando la evolución de su angustia desde la esperanza inicial hasta la tragedia final inevitable. La obra denuncia la presión social sobre la maternidad como deber femenino, la represión de la honra y el choque entre instintos naturales y normas rurales. Surge una crítica al patriarcado de la España rural del primer tercio del siglo XX, donde las mujeres enfrent...
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ENTENDER Y VIVIR LOS DERECHOS HUMANOS. 10 DE DICIEMBRE

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Cada 10 de diciembre celebramos el Día de los Derechos Humanos  en recuerdo de la aprobación de la Declaración Universal de los Derechos Humanos por la Asamblea General de Naciones Unidas, en 1948.  Como hecho simbólico, hemos creado un libro digital colaborativo en el que han participado alumnado y profesorado. Os animamos a acercaros, leer los derechos humanos, comentarlo en familia, en tutoría, en clase. Conocer los derechos humanos, reconocer cuándo se vulneran y proponerse pequeños gestos para protegerlos es el primer paso para construir espacios educativos más justos, seguros e inclusivos.
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Un clásico inolvidable: Don Juan Tenorio

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Hoy vengo a recomendar un clásico maravillosos e inolvidable,  Don Juan Tenorio, obra del gran José Zorrilla. Lo recomiendo porque se trata de una obra dramática que aglutina en un mismo libro la acción, el libertinaje, el fervor romántico y la redención sobrenatural.  La obra comienza con una apuesta un tanto escandalosa entre don Juan Tenorio y don Luis Mejía en Sevilla. Su desafío se centra en ver quién puede hacer más daño con más fortuna  en un año. Don Juan resulta ser vencedor, superando a don Luis. Sin embargo, la trama se intensifica cuando don Luis, furioso, señala que a don Juan le falta un tipo de conquista: una novicia a punto de profesar, que será la gran doña Inés. Don Juan acepta el desafío y además añade a la prometida de don Luis, doña Ana de Pantoja. Con engaños, don Juan logra entrar en el convento de doña Inés y allí se revela el profundo drama de doña Inés, una joven cándida que ha vivido prácticamente toda su vida en el convento y que aún no cumple ...
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Lecturas con Memoria. Un Día, Una Voz: “Las manos y las palabras rompen el silencio”.

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 El 25 de noviembre, Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, nuestro centro educativo se une a esta causa a través de una actividad especial: " Las manos y las palabras rompen el silencio". Esta actividad se enmarca en el Plan de Lectura del centro y busca fomentar la participación del alumnado, la convivencia y la igualdad. De esta forma, los objetivos que nos mueven son los siguientes:     - Fomentar la reflexión crítica.     - Utilizar la palabra y las imágenes de obras de arte como herramientas de                               sensibilización.     - Promover la igualdad y el respeto.     - Implicar a toda la comunidad educativa.     - Fomentar la sensibilidad y la expresión artística.     - Emplear el arte como herramienta de expresión y comprensión de la realidad. La actividad está dirigida a todo e...
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